和勞動(dòng)相約 與未來(lái)牽手

——八年級(jí)職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)掠影

為積極響應(yīng)國(guó)家“五育并舉 融合育人”的號(hào)召，根據(jù)金山區(qū)教育局的安排，6月26日，劍橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)全體學(xué)生來(lái)到石化工業(yè)學(xué)校，在一天的職業(yè)體驗(yàn)中得到了不一樣的成長(zhǎng)。

學(xué)生們分組參加了平面設(shè)計(jì)與制作、機(jī)器人編程與操作、PHOTOSHOP、西式面點(diǎn)、茶文化與茶藝、客房服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理等課程共計(jì)8課時(shí)的學(xué)習(xí)。

《上海市初中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理工作實(shí)施辦法》已正式實(shí)施，《實(shí)施辦法》要求初中階段學(xué)生需完成職業(yè)體驗(yàn)32課時(shí)，本次活動(dòng)既是對(duì)學(xué)生勞動(dòng)教育的一次有效實(shí)踐，也是對(duì)《實(shí)施辦法》要求的具體落實(shí)。學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)與互動(dòng)、親身實(shí)踐中，了解職業(yè)教育，體驗(yàn)勞動(dòng)價(jià)值，學(xué)習(xí)敬業(yè)精神，也收獲了成功的快樂(lè)。

職業(yè)體驗(yàn)日活動(dòng)是職業(yè)啟蒙教育的一種有效形式，它有利于學(xué)生盡早發(fā)現(xiàn)自己的擅長(zhǎng)和興趣所在，為高中階段乃至大學(xué)階段學(xué)業(yè)選擇提供預(yù)案，拓展多樣化發(fā)展、多元化成長(zhǎng)之路。

 

（劍橋?qū)嶒?yàn)中學(xué) 供稿）